Басты бет / Философия және саясаттану / Педагогика және білім беру менеджменті / Аринова Бакыт Айтуовна
Аринова Бакыт Айтуовна
Лауазымы: аға оқытушы
Педагогика және білім беру менеджменті
Scopus author ID: 57191837300
baxit-a@mail.ru
Бірінші жоғарғы білімі
Ғылыми дәрежесі
Мемлекеттік сыйлықақылар
| Сыйлықақылар атауы | Берілген күні |
| Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі белгісі | 18.04.1996 |
| Файл атауы | Тақырыбы | Сипаттамасы |
|---|---|---|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Девиантология |
|
|
Девиантология |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Әлеуметтік педагогикалық білім берудің дидактикалық технологиялары |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі тану: теория және практика |
|
|
Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану: теория және практика |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі сторителлинг |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі коучингтік стратегия |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік педагогикалық білім берудің дидактикалық технологиялары |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Педагогика |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Отбасылық тәрбиенің теориялары мен өзекті мәселелері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі сторителлинг |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиялары |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Педагогика |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Девиантология |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі тану: теория және практика |
|
|
Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
Білім берудегі педагогикалық технологиялар |
|
|
Білім берудегі педагогикалық технологиялар |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасау технологиялары |
|
|
Девиантология |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Әлеуметтік педагогтың девиантты мінез-құлықты балалармен жүргізетін жұмыстарының әлеуметтік педагогикалық технологиялары |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасау технологиялары |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Педагогика |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Педагогика |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Әлеуметтік педагогикалық білім берудің дидактикалық технологиялары |
|
|
Педагогика |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиялары |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі сторителлинг |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі коучингтік стратегия |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі сторителлинг |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі коучингтік стратегия |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиялары |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Девиантология |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасау технологиялары |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік педагогикалық білім берудің дидактикалық технологиялары |
|
|
Педагогика |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік педагогикалық білім берудің дидактикалық технологиялары |
|
|
Педагогика |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Білім берудегі педагогикалық технологиялар |
|
|
Білім берудегі педагогикалық технологиялар |
|
|
Девиантология |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Девиантология |
|
|
Балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасау технологиялары |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасау технологиялары |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Білім берудегі педагогикалық технологиялар |
|
|
ЖОО әлеуметтік педагогиканы және өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі |
|
|
Отбасылық тәрбиенің теориялары мен өзекті мәселелері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиялары |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Салыстырмалы білім берудің теориясы және тұжырымдамасы: отандық және шетелдік тәжірибесі |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиялары |
|
|
Өзін-өзі тану: теория және практика |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Білім берудегі педагогикалық технологиялар |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
|
Девиантология |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Заманауи ғылыми әлеуметтік-педагогикалық концепциялар |
|
|
Әлеуметтік педагогикалық білім берудің дидактикалық технологиялары |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс |
|
|
Өзін-өзі тану: теория және практика |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Әлеуметтік педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
ЖОО – колледж - мектепте өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Жоғары мектептің педагогикасы |
|
|
Өзін-өзі танудың теориялық-әдіснамалық негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Педагогтың кәсіптік өзін-өзі тануы және дамуы |
|
|
Өзін-өзі тану бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау |
|
|
"Өзін-өзі тануды" оқытуды оқу-әдістемелік қамтамасыз ету |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі сторителлинг |
|
|
Өзін-өзі тануды және өзін-өзі дамытуды педагогикалық қолдау |
|
|
Өзін-өзі тану: теория және практика |
|
|
Рухани-адамгершілік білім берудегі коучингтік стратегия |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық виктимологиядан кеңес беру |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық супервизия және имитация |
|
|
Педагогика |
|
|
Балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасау технологиялары |
|
|
ЖОО-да әлеуметтік педагогика мен өзін-өзі тану оқытудың теориясы және әдістемесі |
|
|
Девиантология |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Әлеуметтік-психологиялық тренинг |
|
|
Білім берудегі көшбасшылық теориясы |
|
|
Қазіргі әлемдегі өзін-өзі тану тұжырымдамалары |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Педагогика |
|
|
Білім берудегі көшбасшылық теориясы |
|
|
Рухани-адамгершілік білім беру және өзін-өзі тану: тарихтан қазіргі кезеңде |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Өзін-өзі тану |
|
|
Көпмәдениетті тәрбиелеу педагогикасы |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық менеджмент |
|
|
Әлеуметтік-педагогикалық менеджмент |
|
|
Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Психологиялық-педагогикалық конфликтологияның негіздері |
|
|
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі |
|
|
ЖОО әлеуметтік педагогиканы және өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі |
|
|
Өзін-өзі танудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары мен технологиялары |
|
|
Өзін-өзі тану:теория және практика |
|
1
Аринова Бакыт Айтуовна
қазақ әдебиеті 11 кл жалпы-гум бағыт
Мектеп
2013 - г.
304 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
2
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Әдістемелік нұсқау.12-жылдық мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 11-сынып мұғалімдеріне арналған байқау құралы
Мектеп
2013 - г.
120 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
3
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Хрестоматия 12- жылдық мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 11-сыныбына арналған байқау оқу құралы
Мектеп
2013 - г.
368 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
4
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. 12- жылдық мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 11-сыныбына арналған байқау оқулығы
Мектеп
2013 - г.
232 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
5
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті .Әдістемелік нұсқау. 12-жылдық мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 11-сынып мұғалімдеріне арналған байқау құралы
Мектеп
2013 - г.
104 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
6
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті.Хрестоматия
12- жылдық мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 11-сыныбына арналған байқау оқу құралы
Мектеп
2013 - г.
272 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
7
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Пробный учебник для 11 классов общественно-гуманитарного направления 12-летних школ с русским языком обучения.
Мектеп
2013 - г.
208 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
8
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Хрестоматия. Пробное учебное пособие для 11 классов общественно-гуманитарного направления 12-летних школ с русским языком
Мектеп
2013 - г.
256 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
9
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Пробный учебник для 11 классов естественно-математического направления 12-летних школ с русским языком обучения.
Мектеп
2013 - г.
160 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
10
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Хрестоматия. Пробное учебное пособие для 11 классов естественно-математического направления 12-летних школ с русским языком обучения
Мектеп
2013 - г.
160 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
11
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. Методическое руководство. Пробное пособие для учителей 11 классов естественно-математического направления 12-летних школ с русским языком обучения
Мектеп
2013 - г.
96 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
12
Аринова Бакыт Айтуовна
Менің ортам. 1-сынып. І–жартыжылдық. Тілге ену бағдарламасы бойынша кіріктірілген байқау оқулығы
Мектеп
2013 - г.
92 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
13
Аринова Бакыт Айтуовна
Менің ортам. 1-сынып. І –жартыжылдық. Тілге ену бағдарламасы бойынша кіріктірілген байқау жұмыс дәптері
Мектеп
2013 - г.
88 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
14
Аринова Бакыт Айтуовна
Менің ортам. 1-сынып. 2 –жартыжылдық. Тілге ену бағдарламасы бойынша кіріктірілген байқау оқулығы
Мектеп
2013 - г.
108 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
15
Аринова Бакыт Айтуовна
Менің ортам. 1-сынып. 2–жартыжылдық. Тілге ену бағдарламасы бойынша кіріктірілген байқау жұмыс дәптері
Мектеп
2013 - г.
107 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
16
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті: Дидактикалық материалдар. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқу құралы . Авторлары: Б.Әрінова., Ғ.Сүйіндікова Өңд.,толықт.3-бас.-Алматы «Мектеп»2014.- 96 б
Мектеп
2014 - г.
96 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
17
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті. (ХІХғ.)Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық. Авторлары: С.Қирабаев, Ұ.Асыл, К.Құрманбай, С.Дүйсебаев, Б.Әрінова. Өңд.,толықт.3-бас.- Алматы «Мектеп» 2014.-296 б
Мектеп
2014 - г.
296 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
18
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиеті: Әдістемелік нұсқау. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сынып мұғалімдеріне арналған құрал. Авторлары: Ұ.Асыл, К.Құрманбай,С.Дүйсебаев,Б.Әрінова.Өңд.,толықт.3-бас. - Алматы «Мектеп»2014.-104 б
Мектеп
2014 - г.
104 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
19
Аринова Бакыт Айтуовна
Әдебиет: Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық
Атамұра
2015 - г.
272 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
20
Аринова Бакыт Айтуовна
Әдебиет.Хрестоматия: Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған
Атамұра
2015 - г.
224 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
21
Аринова Бакыт Айтуовна
Әдебиет.Хрестоматия: Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған
Атамұра
2015 - г.
128 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
22
Аринова Бакыт Айтуовна
Өзін-өзі тану: Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық. Қазақстан Республикасының Ғылым және білім министрлігі бекіткен.
"Бөбек" ҰҒПББСО
2015 - г.
ISBN 9965-828-72-5
160 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
23
Аринова Бакыт Айтуовна
Өзін-өзі тану: Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық. Қазақстан Республикасының Ғылым және білім министрлігі бекіткен.
"Бөбек" ҰҒПББСО
2015 - г.
ISBN 978-601-7267-08-7
136 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
24
Аринова Бакыт Айтуовна
Өзін-өзі тану 8 сыныпқа арналған
"Бөбек" ҰҒПББСО
2015 - г.
ISBN 978-601-7267-08-7
9 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
25
Аринова Бакыт Айтуовна
Мәнгілік ел
"Ұлағат баспасы"
2015 - г.
336 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
26
Аринова Бакыт Айтуовна
Мәнгілік ел
"Ұлағат баспасы"
2015 - г.
336 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
27
Аринова Бакыт Айтуовна
Өзін-өзі тану
"Бөбек" ҰҒПББСО
2015 - г.
8 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
28
Аринова Бакыт Айтуовна
Арнайы педагогика жəне психология негіздері
" Қазақ университеті "
2016 - г.
ISBN 978-601-04-1873
13 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
29
Аринова Бакыт Айтуовна
Молдасан Қ.Ш.
Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 8 сыныбына арналған оқулық
Алматы: Атамура
2018 - г.
9 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
30
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына
арналған оқулық
Алматы: Атамура
2018 - г.
14 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
31
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ тілі оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 6-сынып мұғалімдеріне арналған
Алматы: Атамура
2018 - г.
16 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
32
Аринова Бакыт Айтуовна
«Өзін-өзі тану» пәнін оқыту әдістемесі
" Қазақ университеті "
2018 - г.
ISBN 152.9 (075.8)
4 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
33
Аринова Бакыт Айтуовна
Есенова К.А.
Оқу жетістіктерін сырттай бағалау : тест тапсырмалары
" Қазақ университеті "
2018 - г.
7 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
34
Аринова Бакыт Айтуовна
Молдасан Қ.Ш.
Қазақ тілі әдістемесі. 8 сынып
Алматы: Атамура
2018 - г.
10 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
35
Аринова Бакыт Айтуовна
Өзін-өзі тану:теория және практика
" Қазақ университеті "
2020 - г.
138 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
36
Аринова Бакыт Айтуовна
Мынбаева А.К., Таубаева Ш.., Молдасан Қ.Ш.
Қазақ ойшылдарының тұлғаның рухани-адамгершілік сапалары туралы философиялық-педагогикалық парасат- пайымдары
" Қазақ университеті "
2022 - г.
ISBN 978-601-04-6015-7
13 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
1
Аринова Бакыт Айтуовна
Рухани-адамгершілікбілім беру бағдарламасының ҚР жалпы білім беру жүйесіне ендірілуін құрылымдық-функционалды талдау
2014 - г.
7 - стр.
0
2
Аринова Бакыт Айтуовна
Пути развития интеллектуальной деятельности студентов бакалавров в процессе самопознания.
2014 - г.
6 - стр.
0
3
Аринова Бакыт Айтуовна
Жоғары оқу орындарында білім алушыларды көптілділік арқылы көпмәдениеттілікке тәрбиелеу жолдары
2014 - г.
5 - стр.
0
4
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ ағартушыларының еңбектеріндегі рухани-адамгершілік құндылықтардың гумандық сипаты
2015 - г.
5 - стр.
0
5
Аринова Бакыт Айтуовна
Жоғары оқу орындарында "Өзін-өзі тану" курсын оқытудың қазіргі бағыттары
2016 - г.
5 - стр.
3
6
Аринова Бакыт Айтуовна
"Өзін-өзі тану" пәні мұғалімінің сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудағы кәсіби шеберлігінің мазмұны
2016 - г.
5 - стр.
1
7
Аринова Бакыт Айтуовна
«Өзін-өзі тану» пәні мұғалімінің сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыруда интерактивті оқыту әдістерін қолданудың тиімділігі
2016 - г.
5 - стр.
1
8
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақстан республикасының жылпы білім беретін мектептерде өзін-өзі тану пәнің оқыту жаңа бағыттары
2016 - г.
4 - стр.
47
9
Аринова Бакыт Айтуовна
ҚAЗAҚСТAН
РЕСПУБЛИКAСЫ
ЖAЛПЫ ОРТA
БІЛІМ БЕРУ
ЖҮЙЕСІНДЕ «ӨЗІН-ӨЗІ
ТAНУ» ПӘНІН
ОҚЫТУДЫҢ ҚAЗІРГІ
ЖAҢA БAҒЫТТAРЫ
2016 - г.
3 - стр.
47
10
Аринова Бакыт Айтуовна
Роль и место семейного воспитания в процессе социального становления личности в современых условиях в Республике Казахстан
2016 - г.
4 - стр.
3
11
Аринова Бакыт Айтуовна
Humane feature of spiritual-moral values in the works of kazakh enlighteners
2016 - г.
4 - стр.
11
12
Аринова Бакыт Айтуовна
THE PROFESSIONALISM CONTENT
OF «SELF-COGNITION» SUBJECT TEACHER
IN EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES ORGANIZATION
2016 - г.
5 - стр.
11
13
Аринова Бакыт Айтуовна
«Өзін-өзі тану пәнін» оқытуда мақал-
мәтелдерді қолдану арқылы оқушылардың этномәдени құндылықтарын дамыту
2016 - г.
4 - стр.
11
14
Аринова Бакыт АйтуовнаАбдуллаева П.Т., Мадалиева З.Б., Молдасан Қ.Ш.
Interconnection of professional motivation and self-development in the way of searching professional ideal in future social pedagogues
2016 - г.
4 - стр.
0
15
Аринова Бакыт Айтуовна
ӘЛЕУМЕТТ1К ПЕДАГОГТЫҢ ОТБАСЫМЕН ЖУРГІЗЕТТН ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ
ТӘРБИЕЛІК МӘНІ
2016 - г.
2 - стр.
6
16
Аринова Бакыт Айтуовна
Әлеуметтік педагогтің отбасымен жүргізетін жұмыстарының тәрбиелік мәні.
2016 - г.
3 - стр.
0
17
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазіргі уақытта жетім балаларды әлеуметтендіру мәселесі.
2016 - г.
5 - стр.
0
18
Аринова Бакыт АйтуовнаМурзагулова М.Д.
Aкaдемик
Т. Тәжібaевтың
этнопедaгогикaлық
ой-пікірлерінің
«Мәңгілік
Ел»
идеясымен
сaбaқтaстығы
2016 - г.
4 - стр.
0
19
Аринова Бакыт Айтуовна
The Current Directions
in Learning of Course
«Self-cognition» in Higher
Educational Institutions
2016 - г.
4 - стр.
0
20
Аринова Бакыт Айтуовна
THE ROLE OF COMPREHENSIVE SCHOOL IN SOCIALIZATION OF PUPILS OF THE SENIOR CLASSES
2017 - г.
3 - стр.
0
21
Аринова Бакыт АйтуовнаАнарбек Н..
ҚAЗAҚСТAНДA ЖОҒAРЫ БІЛІМНІҢ ДAМУЫ: БAСҚAРУДЫ ОРТAЛЫҚТAНДЫРУДAН ИНСТИТУЦИОНAЛДЫ ДЕРБЕСТІККЕ ДЕЙІН
2017 - г.
8 - стр.
0
22
Аринова Бакыт Айтуовна
Decentralization of higher education
in Kazakhstan and social
responsibility of higher education
institutions
2016 - г.
1 - стр.
0
23
Аринова Бакыт АйтуовнаТолешова У.Б., Ельбаева З.У., Мынбаева А.К.
2017 - г.
11 - стр.
21
24
Аринова Бакыт Айтуовна
The ways of organization of free time of schoolchildren
2017 - г.
4 - стр.
2
25
Аринова Бакыт Айтуовна
Жоғары сапалы білім беру – жарқын болашақтың кепілі
2017 - г.
4 - стр.
4
26
Аринова Бакыт Айтуовна
ACADEMIC T. TAJIBAEV'S ETHNICOFICIAL TRAININGS CONTINUITY WITH THE "INTELLIGENT COUNTRY" IDEAS
2018 - г.
4 - стр.
2
27
Аринова Бакыт Айтуовна
TECHNOLOGIES OF WORK OF THE SOCIAL TEACHER WITH GIFTED CHILDREN
2017 - г.
5 - стр.
4
28
Аринова Бакыт АйтуовнаМукашева А.Б., Кудайбергенова А.М., Қасен Г.А.
Prevention of suicidal behaviour of сhildren on the basis of art-pedagogical activity | Sanat-pedagojik aktivite temelinde çocukların intihar davranışlarının önlenmesi
2018 - г.
12 - стр.
3
29
Аринова Бакыт АйтуовнаМынбаева А.К.
САНДЫҚ ҰРПАҚ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУДІҢ ЭТНОПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ: БОЛАШАҚҚА КӨЗҚАРАС
2019 - г.
8 - стр.
0
30
Аринова Бакыт Айтуовна
ҰЛЫ ДАЛА ОЙШЫЛДАРЫ ЕҢБЕКТЕРІНІҢ
СТУДЕНТ ЖАСТАРДЫҢ РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК
ТӘРБИЕСІНДЕГІ ОРНЫ
2019 - г.
8 - стр.
60
31
Аринова Бакыт Айтуовна
ҚР жалпы білім беретін мектептің негізгі сатысындағы "өзін-өзі тану" пәнінің жаңартылған білім беру мазмұнының ерекшеліктері
2020 - г.
8 - стр.
2
32
Аринова Бакыт Айтуовна
ӘЛ-ФАРАБИДІҢ ІЗГІЛІКТІ ИДЕЯЛАРЫНЫҢ ЗАМАНАУИ ҚАЙЫРЫМДЫ
ТҰЛҒА ТӘРБИЕЛЕУДЕГІ ҚҰНДЫЛЫҚТЫҚ ӘЛЕУЕТІ
2020 - г.
8 - стр.
62
33
Аринова Бакыт Айтуовна
2020 - г.
8 - стр.
1
34
Аринова Бакыт Айтуовна
Болашақ әлеуметтік педагогтардың акмеологиялық құзыреттілігінің маңызды сипаттамалары
2020 - г.
5 - стр.
1
35
Аринова Бакыт Айтуовна
Ш.А.АМОНАШВИЛИДІҢ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ІЗГІЛЕНДІРУ
ТЕХНОЛОГИЯСЫ – ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУДАҒЫ РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК
ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ НЕГІЗІ.
2020 - г.
6 - стр.
0
36
Аринова Бакыт Айтуовна
ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДАҒЫ БІРІНШІ КУРС СТУДЕНТТЕРІНІҢ
ЖАҢА ОРТАҒА БЕЙІМДЕЛУІНДЕГІ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІ
2020 - г.
4 - стр.
0
37
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазіргі қазақ әңгімелерін оқытуда Ж.Аймауытовтың ғылыми еңбектерін қолданудың әдістемелік мүмкіндіктері.
2021 - г.
7 - стр.
67
38
Аринова Бакыт Айтуовна
Аринова Б.А.,Тасқын А. Педагогика. Білім беру менеджменті мамандығының бүгінгі миссиясы.
2022 - г.
1 - стр.
54
39
Аринова Бакыт Айтуовна
КазНУ имени аль-Фараби ведущий вуз Казахстана .
2022 - г.
2 - стр.
66
40
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақстандағы әлемдік деңгейдегі жоғары оқу орыны.
2021 - г.
1 - стр.
54644
41
Аринова Бакыт Айтуовна
Жағымды ойлау арқылы тұлғаның эмоционалды тұрақтылығын қалыптастыру
2022 - г.
9 - стр.
140
42
Аринова Бакыт Айтуовна
2022 - г.
10 - стр.
0
43
Аринова Бакыт Айтуовна
2022 - г.
10 - стр.
0
44
Аринова Бакыт Айтуовна
2022 - г.
17 - стр.
17
45
Аринова Бакыт Айтуовна
2022 - г.
18 - стр.
0
46
Аринова Бакыт Айтуовна
2022 - г.
123 - стр.
0
1
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазіргі инновациялық қоғам жағдайында студенттердің интеллектуалдық әлеуетін дамытудағы «Өзін-өзі тану» пәнінің орны
2014 - г.
3 - стр.
2
Аринова Бакыт Айтуовна
Кудайбергенова А.М.
«Қазіргі білім берудегі көшбасшылық теорияларының тұтас педагогикалық процестегі орны»
2014 - г.
3 - стр.
Алматы
3
Аринова Бакыт Айтуовна
Жоғары оқу орындарында «Өзін-өзі тану» пәнін электронды оқытудың әдістемелік мүмкіндіктері»
2014 - г.
5 - стр.
4
Аринова Бакыт Айтуовна
Рамазанова С.А.
Студент жастарды ғылым мен бизнес интеграциясы аясындағы полимәдениеттілікке тәрбиелеу жолдары
2015 - г.
3 - стр.
5
Аринова Бакыт Айтуовна
Кудайбергенова А.М.
Жоғары оқу орындарында «Өзін-өзі тану мұғалімдерін кәсіби дайындаудың қазіргі қоғамдағы маңызы»
2013 - г.
3 - стр.
Астана қаласы
6
Аринова Бакыт Айтуовна
Академик Т.Тәжібаевтың ғылыми еңбектеріндегі этникалық аспектілердің қазақ этнопедагогикасы және этнопсихологиясында интеграциялануы
2015 - г.
4 - стр.
Алматы: Қазақ университеті,2015
7
Аринова Бакыт Айтуовна
Мектеп оқушыларын БАҚ арқылы әлеуметтендірудің әдістері мен формалары
2015 - г.
4 - стр.
Алматы: Қазақ университеті,2015
8
Аринова Бакыт Айтуовна
Гуманизм ұғымының мәні және оның антикалық дәуірдегі философиялық, психологиялық және педагогикалық негіздері
2015 - г.
4 - стр.
Алматы: Қазақ университеті,2015
9
Аринова Бакыт Айтуовна
Мектеп оқушыларын БАҚ арқылы әлеуметтендірудің педагогикалық - теориялық негіздері
2015 - г.
4 - стр.
10
Аринова Бакыт Айтуовна
Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі ғылымындағы бірегей тұлға.
2015 - г.
4 - стр.
Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ
11
Аринова Бакыт Айтуовна
Анарбек Н..
Decentralization of higher education
in Kazakhstan and social
responsibility of higher education
institutions
2016 - г.
1 - стр.
12
Аринова Бакыт Айтуовна
ӘЛ – ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗҰУ– ӘЛЕМДІК ДЕҢГЕЙДЕГІ КӚШБАСШЫ УНИВЕРСИТЕТ
2017 - г.
2 - стр.
Переяслав-Хмельницки
13
Аринова Бакыт Айтуовна
«ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗҰУ» - ҚҰЗЫРЕТТІ МАМАН ДАЯРЛАЙТЫН ҒЫЛЫМ ОРДАСЫ
2017 - г.
2 - стр.
Переяслав-Хмельницки
14
Аринова Бакыт Айтуовна
Ұлттық әдеби мұралардың студенттердің оқырмандық қызығушылығын арттырудағы рөлі
2017 - г.
4 - стр.
Автордың құжаттары
9
Цитирования
8 по 8
құжаттар
h-индексі
1
Mobile Applications in Education: Implementation Aspects and Impact on Student Competencies Development
Arinova, B., Pyatkina, D., Latysheva, V., Stroiteleva, N.
2022
International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies
17, с.
1
ЦитированийDevelopment of Acmeological Competence in Rising Social Teachers
Yessenamanova, K., Arinova, B., Zhambylkyzy, M., Rakhimbayeva, R., Zhunussova, D.
2022
Frontiers in Education
7, с.
0
ЦитированийProverbs as a part of the culture: Analysis of Kazakh proverbs in writings (Notes) of Mashkhur-Zhusip Kopeiuly
Nurgaliyeva, D., Arinova, B.
2022
Contemporary Kazakh Proverb Research: Digital, Cognitive, Literary, and Ecological Approaches
0, с. 101-112
0
ЦитированийDidactic innovative learning technology by the "knowledge→capital" method
Nurpeissova, S.A., Arinova, B.A., Gumenyuk, V.V., Kenebayeva, A.K., Kelemeshev, A.J., Aubakirova, B., Kozyukova, N., Zhilkybayeva, Z.
2018
Astra Salvensis
6, с. 653-664
5
ЦитированийPrevention of suicidal behaviour of сhildren on the basis of art-pedagogical activity
Kudaibergenova, A.M., Kassen, G.A., Mukasheva, A.B., Arynova, B.A.
2018
Elementary Education Online
17, с. 1511-1523
0
ЦитированийDevelopment of spiritual values in the university within the information age
Anarbek, N., Yesseyeva, M., Mynbayeva, A., Arınova, B., Moldasan, K.
2018
Opcion
34, с. 471-492
1
ЦитированийForming diagnostic competence of future teachers-psychologists in the university environment
Abdullayeva, P., Moldassan, K., Miteva, P., Madalieva, Z., Arinova, B., Bahar, H.
2017
Espacios
38, с.
1
ЦитированийThe comparative aspects of school education system in Kazakhstan and South Korea
Yelbayeva, Z., Mynbayeva, A., Arinova, B., Anarbek, N., Toleshova, U.
2017
Man in India
97, с. 355-365
0
ЦитированийInterconnection of professional motivation and self-development in the way of searching professional ideal in future social pedagogues
Yertargynkyzy, D., Akhmetova, G., Arinova, B., Moldassan, K.
2016
Social Sciences (Pakistan)
11, с. 3793-3796