Главная / Философии и политологии / Педагогика и образовательный менеджмент / Ертарғынқызы Динара
Ертарғынқызы Динара
Должность: Ст.преподаватель
Кафедра педагогики и образовательного менеджмента
Scopus author ID: 57191840466
Первое высшее образование
| Образовательное учреждение | Квалификация | Дата окончания |
|---|---|---|
| КазНУ им. аль-Фараби | Магистратура | 2013 |
| КазНУ им. аль-Фараби | Высшее | 2010 |
Ученая степень
| Название файла | Заголовок | Описание |
|---|---|---|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Педагогика |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Педагогика |
|
|
Девиантология |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Педагогика |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Педагогика |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Коррекционно-развивающая система деятельности школьного психолога |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Педагогика |
|
|
Девиантология |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогика |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Девиантология |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Девиантология |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Девиантология |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Девиантология |
|
|
Девиантология |
|
|
Методика преподавания самопознания |
|
|
Введение в педагогическую профессию |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Педагогика сотрудничества |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Педагогика |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Педагогика |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Теории и концепции сравнительного образования: отечественный и зарубежный опыт |
|
|
Исследовательская |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Педагогика |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Педагогика ФК и С |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Девиантология |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Исследовательская |
|
|
Педагогическая (непрерывная) |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Педагогика сотрудничества |
|
|
Коррекционно-развивающая система деятельности школьного психолога |
|
|
Коррекционно-развивающая система деятельности школьного психолога |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе |
|
|
Специальная педагогика |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Девиантология |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Педагогика |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Педагогика |
|
|
Коррекционно-развивающая система деятельности школьного психолога |
|
|
Девиантология |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика |
|
|
Основы профессиональной педагогики и психологии |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Девиантология |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Психолого-педагогическая коррекция |
|
|
Теория и методика воспитательной работы |
|
|
Новые стандарты и учебные программы в средней школе |
|
|
Арт-технологии в образовании |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика высшей школы |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогика |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Педагогика |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Психолого-педагогическое консультирование детей с девиантным поведением |
|
|
Педагогика |
|
|
Педагогика ФК и С |
|
|
Коррекционная педагогика |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Педагогика |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми девиантного поведения |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Педагогика |
|
|
Социально-педагогические технологии работы социального педагогa с детьми девиантного поведения |
|
|
Основы профессиональной педагогики |
|
|
Диагностическая деятельность социального педагога |
|
|
Педагогическая психология |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Педагогика |
|
|
Социально-педагогическая супервизия и имитация |
|
|
Технологии критериального оценивания |
|
|
Менеджмент в образовании |
|
|
Социально-психологическое консультирование |
|
|
Девиантология |
|
|
Воспитание и проблемы социализации молодежи |
|
|
Коррекционно-развивающая система деятельности школьного психолога |
|
|
Коррекционно-развивающая система деятельности школьного психолога |
|
|
Этнопедагогика |
|
|
Воспитание и проблемы социализации молодежи |
|
|
Введение в педагогическую профессию |
|
|
Воспитание и проблемы социализации молодежи |
|
|
Методика преподавания самопознания |
|
|
Воспитание и проблемы социализации молодежи |
|
1
Ертарғынқызы Динара
Әлқожаева Н., Ертарғынқызы Д. Девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс жүйесі: оқу-әдістемелік кешен. - Алматы: Қазақ университеті, 2013.
"Қазақ университеті" баспасы
2013 - г.
ISBN 978-601-04-0250-8
80 - стр.
КАЗАХСТАН
1
Ертарғынқызы Динара Рамазанова С.А.
Білім беру сапасын мониторинглеу - оқыту нәтижелігінің көрсеткіші
2014 - г.
4 - стр.
0
2
Ертарғынқызы Динара Ахметова Г.К.
СТУДЕНТТЕРДІҢ ӘЛЕУМЕТТІК САЛАҒА БАҒЫТТЫЛЫҒЫ КӘСІБИ ИДЕАЛҒА ҰМТЫЛЫС ФАКТОРЫ РЕТІНДЕ
2015 - г.
10 - стр.
0
3
Ертарғынқызы Динара Мухатаева Д.И.
Академиялық жазу – зерттеушілік құзыреттілікті
қалыптастырудың негізі: шетелдік тәжірибеге
шолу
2018 - г.
13 - стр.
0
4
Ертарғынқызы Динара Мухатаева Д.И.
Академиялық жазу – әлеуметтік педагогтардың
зерттеушілік құзыреттілілігін қалыптастырудың
негізгі құралы
2018 - г.
13 - стр.
0
1
Ертарғынқызы Динара
1. "Білімді бағалаудың құзыретті-бағдарлы жүйесі" 44-ші ғылыми-әдістемелік конференция материалдары. 17-18 қаңтар 2014 жыл, 1-кітап. Ельбаева З.У., Ертарғынқызы Д. Кредиттік технология жағдайындағы студенттердің оқу мотивациясы мен оларды ынталандыру жолдары 281-287б.
2014 - г.
6 - стр.
Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ
2
Ертарғынқызы Динара
Ельбаева З.У.
"Білімді бағалаудың құзыретті-бағдарлы жүйесі" 44-ші ғылыми-әдістемелік конференция материалдары. 17-18 қаңтар 2014 жыл, 3-кітап. Ертарғынқызы Д., Ельбаева З.У. Жасөспірімдердің девиантты мінез-құлқын алдын алудың әлеуметтік-педагогикалық құралдары 189-192 б.
2014 - г.
4 - стр.
Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ
3
Ертарғынқызы Динара
Алгожаева Н.С.
Құзыреттілік тұғыр негізінде әлеуметтік педагогтарды даярлау мазмұны// П.ғ.д., профессор Н.Д. Хмельдің 85 жылдығына арналған "Тұтас педагогикалық процесс теориясы - болашақ мұғалімді кәсіби дайындаудың негізі" (90-92 бб.) 28-29 наурыз, 2014ж.
2014 - г.
3 - стр.
Алматы
4
Ертарғынқызы Динара
Рамазанова С.А.
Әлеуметтік педагогтарды кәсіби іс-әрекетке даярлау мазмұны / Х Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Прага, 07-15 наурыз, 2014 жыл.
2014 - г.
4 - стр.
5
Ертарғынқызы Динара
Classification of the term “Ideal” in Pedagogy
2015 - г.
3 - стр.
Документы автора
3
Цитирования
4 по 4
документам
h-индекс
1
Mobile and Web-Based Support in Overcoming Behavioral Difficulties of Adolescents
Kassen, G., Kudaibergenova, A., Mukasheva, A., Yertargynkyzy, D., Moldassan, K.
2021
International Journal of Emerging Technologies in Learning
16, с. 69-81
1
ЦитированийBehavioral risk factors for suicide among adolescent schoolchildren
Kassen, G., Kudaibergenova, A., Mukasheva, A., Yertargynkyzy, D., Moldassan, K.
2020
Elementary Education Online
19, с. 66-77
3
ЦитированийInterconnection of professional motivation and self-development in the way of searching professional ideal in future social pedagogues
Yertargynkyzy, D., Akhmetova, G., Arinova, B., Moldassan, K.
2016
Social Sciences (Pakistan)
11, с. 3793-3796