Басты бет / Филология / Түркология және тіл теориясы / Камзина Айман Ариповна

Камзина Айман Ариповна

Лауазымы: аға оқытушы
Түркология және тіл теориясы
Жасырылған
8(727) 377-33-39 вн:1270
      
Бірінші жоғарғы білімі
Білім беретін мекеме Квалификация Аяқталу күні
АШТПИ Жоғары 1990
Файл атауы Тақырыбы Сипаттамасы
Аудару теориясы мен практикасы
Базалық шетел тілі (жалғастырмалы В2 деңгейі)
Екінші шетел тілі (В1)
Кәсіби бағытталған екінші шетел тілі
Екінші шет тілінің фонетикасы
Академиялық мақсаттағы шетел тілі
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Академиялық мақсаттағы шетел тілі
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Guy de Maupassant (1850-1893) est un écrivain français qui a marqué la littérature par ses romans - Une Vie, Bel ami, etc. -, mais surtout par ses nouvelles, notamment Boule de Suif ou Le Horla. Ces oeuvres retiennent l'attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par la maîtrise stylistique.
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка 1 курс ДИЯ(МАГ.)
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Екінші шетел тілі (В2 деңгейі)
Освоение дисциплины " Второй иностранный язык (уровеньВ2)" является необходимой основой для изучения дисциплины " Базовый иностранный язык (уровеньВ2)", а также дисциплины "Практический курс грамматики " Курс предусматривает работу над дальнейшим совершенствованием языковых навыков и речевых умений
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Le but de la discipline est de créer, développer et améliorer des compétences spéciales dans le domaine de la communication interculturelle, familiarisation avec les bases de la formation professionnelle
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Objectifs de maîtrise de la discipline: développer la connaissance des étudiants sur la communications, de développer les compétences de la communication efficace : selle d’affaires, conversations téléphoniques, discours publics, négociations, travailler avec des documents, familiarisation avec la culture et l'histoire de la langue française
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Практика устно письменной речи В1
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Le but de la discipline est de créer, développer et améliorer des compétences spéciales dans le domaine de la communication interculturelle, familiarisation avec les bases de la formation professionnelle interculturelle niveau B1
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Практика устной и письменной речи второго иностранного языка(французский язык) рассматривается как дисциплина, призванная удовлетворить потребности будущего специалиста в приобретении знаний и умений в изучении французского языка, курс который раскрывает основные закономерности фонетического строя французского языка, учит нормативному произношению, обучает технике чтения и прививает элементарные навыки устной речи. Практический курс направлен на создание навыков и умений просмотрового и ознакомительного чтения, а также на первом году обучения закладываются основы владения устной и письменной речи.
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
L'étude des langues étrangères à l'Université fait partie intégrante de la formation de spécialistes de différents profils qui, conformément aux exigences de la norme éducative de l'État, doit atteindre le niveau de compétence dans une langue étrangère.Capacité de communication orale et écrite efficace dans le cadre de l'activité professionnelle en milieu étranger, capacité de travailler avec la littérature scientifique et les sources Internet en langues étrangères, capacité de faire des déclarations indépendantes
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Академиялық мақсаттағы шетел тілі
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Кәсіби бағытталған екінші шетел тілі
Аудару теориясы мен практикасы
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Практика устной и письменной речи В1
Екінші шетел тілі (В1)
Курс предусматривает работу над дальнейшим совершенствованием языковых навыков и речевых умений. Учебный материал представлен в монологической и диалогической форме и отличается более сложным лексико-грамматическим оформлением, чем на предыдущем курсе. Грамматический материал охватывает основные грамматические явления французского языка, овладение которых необходимо для того, чтобы объясняться на французском языке и для чтения небольших текстов и рассказов.
Шетел тілі (екінші-В1, В2 деңгейі)
Шетел тілі (екінші-В1, В2 деңгейі)
Аудару теориясы мен практикасы
Кәсіби бағытталған екінші шетел тілі
Екінші шетел тілі (В1)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка 1 курс
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Методические указания к практическим занятиям
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Екінші шетел тілі (В2 деңгейі)
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Alter ego est une méthode de français destinée a des adultes ou apprenants
Академиялық мақсаттағы шетел тілі
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка для начинающих
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка (французский язык)
Базалық шетел тілі (жалғастырмалы В2 деңгейі)
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Кәсіби бағытталған екінші шетел тілі
Екінші шетел тілі (В1)
Аудару теориясы мен практикасы
Аудару теориясы мен практикасы
Екінші шетел тілі (В1)
В целях совершенствования произносительных и ритмико-интонационных навыков студентам рекомендуется регулярно прослушивать записи лингафонных курсов, заучивать фонетические тексты, стихи, песни, отрывки из литературных произведений. Студенты должны регулярно выполнять упражнения артикуляционной гимнастики. Для совершенствования навыков транскрибирования рекомендуется записывать в фонетической транскрипции тексты учебника, имеющие затранскрибированный вариант, после чего сравнить свой вариант с текстом учебника.
Базалық шетел тілі (жалғастырмалы В2 деңгейі)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Руководство по организации СРС 3 курс ДИЯ
Академиялық мақсаттағы шетел тілі
График выполнения СРС студентами. Дисциплина «Иностранный язык для академических целей». Специальность «5В119000-Иностранный язык: два иностранных языка». № Задания на СРС Форма выполнения СРС Сроки сдачи СРС (учебная неделя) 1. Présenter l’alphabet français, l’accent dans les groupes rythmiques , l’intonation dans les phrases affirmatives et interrogatives. Audition de CD, savoir écrire les abréviations. 1-2 2. Faire un rapport sur les voyelles nasales, les dihtongues et les triphtongues. En forme de présentation. 2-3 3. Expliquer la différence entre les articles définis et indéfinis, faire connaissance avec les verbes copules et les verbe du I,II,III groupe. Explications en forme professeur-élèves.
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Кәсіби бағытталған екінші шетел тілі
Базалық шетел тілі (жалғастырмалы В2 деңгейі)
Екінші шетел тілі (В1)
Екінші шетел тілі (В1)
Базалық шетел тілі (жалғастырмалы В2 деңгейі)
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
УМОД
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
PUPRVIYa
Кәсіби бағытталған екінші шетел тілі
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Базалық шетел тілі (жалғастырмалы В2 деңгейі)
Екінші шетел тілі (В1)
Аудару теориясы мен практикасы
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Тіл мәдениеті (екінші шет тілі)
Культура речи второй иностранный язык
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шетел тілі (В2 деңгейі)
Тіл мәдениеті (екінші шет тілі)
4 курс ДИЯ Культура речи ( второго иностранного языка)
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Практика устной и письменной речи В1 ДИЯ 3 курс
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Практика устной и письменной речи В1
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Практика устной и письменной речи В1
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Ауызша және жазбаша екінші шет тілі практикумы B1
Практика устной и письменной речи
Аудару теориясы мен практикасы
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Екінші шетел тілінің ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (неміс, француз,қытай, корей)
Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас
Базалық шетел тілі (В1) (ағылшын, неміс, француз)
Ауызша (синхронды) аударманы қамтамасыз етудің конференц-жүйесі
Лексикология (ағылшын, неміс, француз)
Екінші шет тілінің фонетикасы
Фонетика второго иностранного языка
Екінші шет тілінің лексикологиясы
Лексикология второго иностранного языка
Аудару теориясы мен практикасы
Ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (екінші шетел тілі)
Академиялық оқытудың әдістемесі ( екінші шетел тілі)
Екінші шетел тілі (А1, А2)
Упражнения на домашнее задания.

1

Камзина Айман Ариповна "Қазақуниверситеті" 2012 - г. ISBN пособие составлено н 55 - стр. ҚАЗАҚСТАН

2

Камзина Айман Ариповна Мукаева А.У. " Қазақ университеті " 2012 - г. 55 - стр. ҚАЗАҚСТАН

3

Камзина Айман Ариповна " Қазақ университеті " 2017 - г. ISBN 9786010421844 89 - стр. ҚАЗАҚСТАН

4

Камзина Айман Ариповна " Қазақ университеті " 2016 - г. ISBN 978-601-04-1017-6 3 - стр. ҚАЗАҚСТАН

5

Камзина Айман Ариповна Француз екінші шет тілі ретінде: ситуациялық сценарий, глоссарий, тест " Қазақ университеті " 2018 - г. ISBN 978601-043726-5 125 - стр. ҚАЗАҚСТАН

1

Камзина Айман Ариповна Специализированные тексты копирайтинга в СМИ 2014 - г. 5 - стр. 0

2

Камзина Айман Ариповна 2016 - г. 8 - стр. 4

3

Камзина Айман АриповнаАкшолакова А.Ж., Кенжеқанова Қ.К. Қоғамдық-саяси лексиканың бағалауыштық сипаты 2016 - г. 7 - стр. 3

4

Камзина Айман АриповнаАкшолакова А.Ж., Кенжеқанова Қ.К. 2016 - г. 6 - стр. 3

5

Камзина Айман АриповнаСейдикенова А.С. 2017 - г. 5 - стр. 1

6

Камзина Айман АриповнаДосанова А.М., Жұмабектен А.С. 2018 - г. 5 - стр. 0

7

Камзина Айман АриповнаЖамбылқызы М.. ФРАЗАЛЫҚ ЕТІСТІКТЕРДІ ОҚЫТУДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ЖӘНЕ МАҚСАТЫ 2018 - г. 5 - стр. 0

8

Камзина Айман Ариповна Қытай тілін оқыту үдерісінде Абай Құанабаев өлеңдерінің тәрбиелік құндылығы 2019 - г. 5 - стр. 0

9

Камзина Айман Ариповна Белгісіз-жеке есімнің стилистикалық рөлі ON (қазіргі француз тілінің материалында ) 2019 - г. 5 - стр. 0

1

Камзина Айман Ариповна Жанабекова М.А. Шет тілін оқытудағы инновациялық әдістер 2012 - г. 5 - стр. Алматы

2

Камзина Айман Ариповна Жанабекова М.А. Межкультурная коммуникация в современном мире 2012 - г. 7 - стр. Алматы

3

Камзина Айман Ариповна Инновационные технологии обучения на уроках французского языка 2012 - г. 3 - стр. г.Алматы, КазНУ им.аль-Фараби

4

Камзина Айман Ариповна 2012 - г. 3 - стр.

5

Камзина Айман Ариповна 2012 - г. 6 - стр. КазНУ имени аль-Фараби

6

Камзина Айман Ариповна Мәтінді француз тілінен қазақ тіліне аударудың ерекшеліктері 2014 - г. 4 - стр. КазНУ, Алматы

7

Камзина Айман Ариповна Оқып жатқан тілде интеллектуалды қабілетті дамытудың негіздері 2014 - г. 3 - стр. Казахский Государственный Женский Педагогический Университет

8

Камзина Айман Ариповна Шет тілдерді оқытудың инновациялық технологиялары 2014 - г. 4 - стр. КазНУ, Алматы

9

Камзина Айман Ариповна Мукаева А.У. 2014 - г. 3 - стр. г. Алматы, КазНУ им. аль-Фараби

10

Камзина Айман Ариповна 2013 - г. 4 - стр. Almaty

11

Камзина Айман Ариповна 2016 - г. 3 - стр. Алматы

12

Камзина Айман Ариповна 2016 - г. 4 - стр. Алматы

13

Камзина Айман Ариповна Қазақстанның білім беру жүйесі Болон процесін қабылдаудан кейін: артықшылықтары мен кемшіліктері 2013 - г. 1 - стр.
Автордың құжаттары

0

Цитирования

0 по 0
құжаттар

h-индексі

0